小学校の卒業式で読む「答辞(とうじ)」は、卒業生代表として感謝と未来への決意を伝える大切なスピーチです。
そのまま使えるフルバージョン例文から、短縮テンプレート、さらに感動を生む言葉選びのコツまで、すべて一つの記事にまとめました。
これから答辞を任された方や、お子さんのスピーチをサポートしたい保護者の方にぴったりの内容です。
感謝の言葉と未来への想いを、自分らしい言葉で届けましょう。
小学校の卒業式では、「答辞(とうじ)」というスピーチがとても大切な役割を持っています。
これは、卒業生を代表して、先生方や来賓、保護者の方々、そして在校生に感謝の気持ちを伝えるものです。
また、小学校で過ごした思い出を振り返り、未来への決意を言葉にする時間でもあります。
「答辞」の意味と役割をわかりやすく説明
「答辞」とは、卒業式での祝辞や送辞に対して、卒業生代表が感謝の気持ちを述べるスピーチのことです。
式の中では後半に行われることが多く、会場の空気を温かく締めくくる重要な役割を持っています。
つまり、答辞は“感謝の言葉で式を結ぶスピーチ”です。
「送辞」との違いと答辞の目的
「送辞」は在校生が卒業生に贈る言葉ですが、「答辞」はその送辞や祝辞に対して感謝の気持ちを返す言葉です。
送辞が「ありがとう」と言う側なら、答辞は「ありがとうを受け取り、返す側」です。
お互いの気持ちが交わることで、式がより感動的なものになります。
答辞で伝えるべき3つの柱(感謝・思い出・決意)
答辞では次の3つの要素を意識して書くと、聞く人の心に届く内容になります。
| 要素 | 内容 |
|---|---|
| 感謝 | 先生方、保護者、在校生、友達などへのお礼の気持ちを伝える。 |
| 思い出 | 学校生活で印象に残ったできごとや成長のエピソードを語る。 |
| 決意 | これからの中学校生活や未来への前向きな抱負を述べる。 |
この3つを順番に組み合わせるだけで、自然で心に残る答辞になります。
難しく考えず、「ありがとう」「たのしかった」「これからがんばる」の気持ちを中心に書くことが大切です。
話す順番を意識する
答辞を書くときは、話す順番を意識することでスムーズに伝わる内容になります。
この章では、誰でも感動的な答辞を作れるように、基本の構成と書き方のコツを紹介します。
「感謝 → 思い出 → 決意 → 締めくくり」の流れを覚えておくだけで、自然で心に残る答辞になります。
書き出しの「挨拶と感謝」で印象を決める
最初の部分は、式に参加している人たちへの感謝を伝えるところです。
聞く人の心を温めるような、落ち着いた言葉を選びましょう。
書き出しの例としては、次のような文が自然です。
| 場面 | 書き出し例 |
|---|---|
| 定番 | 「本日は、私たちのためにこのような素晴らしい卒業式を開いてくださり、ありがとうございます。」 |
| やわらかめ | 「今日は、私たちの卒業を祝ってくださり、本当にありがとうございます。」 |
| 簡潔タイプ | 「このような立派な卒業式を開いていただき、感謝の気持ちでいっぱいです。」 |
はじめの一文で“感謝の気持ち”が伝わると、式全体の雰囲気が温かくなります。
中盤で心を動かす「思い出の場面」
次に、学校生活の思い出をふり返ります。
ただ「楽しかった」と書くのではなく、どんな出来事が印象に残っているのかを、少し具体的に語るのがコツです。
| テーマ | 例文 |
|---|---|
| 行事の思い出 | 「運動会では、クラス全員で声を合わせて応援したことが、今でも忘れられません。」 |
| 授業の思い出 | 「理科の実験では、思ったようにいかなくて悔しいこともありましたが、みんなで工夫して成功させたことが嬉しかったです。」 |
| 友達との時間 | 「休み時間に笑い合ったこと、けんかして仲直りしたこと、どれもかけがえのない思い出です。」 |
思い出を語る部分では、「一緒に」「みんなで」「支えてくれた」などの言葉を使うと、聞いている人が自分もその場にいるように感じられます。
終盤で未来を語る「決意と締めくくり」
最後に、これからの目標や希望を伝えます。
未来を前向きに語ることで、答辞全体が明るい印象になります。
| タイプ | 例文 |
|---|---|
| 王道 | 「これからも努力を忘れず、新しい中学校生活でも一歩ずつ成長していきます。」 |
| やわらかい | 「中学校では、新しい友達と力を合わせて、たくさんのことに挑戦していきたいです。」 |
| 短め | 「未来に向かって、前へ進んでいきます。」 |
「これから」「未来」「挑戦」という言葉を入れると、自然と前向きな印象になります。
スピーチ全体の時間と文字数の目安
答辞は、長すぎても短すぎても印象が弱くなります。
読む時間の目安は、だいたい3分前後が理想的です。
| タイプ | 目安文字数 | 想定時間 |
|---|---|---|
| 短め | 400〜500文字 | 約1分半 |
| 標準 | 800〜1000文字 | 約3分 |
| 長め | 1200〜1500文字 | 約4分半 |
実際に声に出して読んでみると、文章の長さやリズムが分かりやすくなります。
読むテンポを意識して、ゆっくりと落ち着いて話すことを心がけましょう。
トレンドに合わせた小学校卒業式の答辞例文
そのまま読んでも使えるように、3分程度のフルバージョン例文を中心に、感動型・明るい型・短縮型のパターンも掲載しています。
どの例文もやさしい言葉で書かれているので、児童本人や保護者、先生が安心して参考にできます。
① 王道タイプ(バランス型・約3分フル)
本日は、私たち卒業生のために、このように心のこもった卒業式を開いてくださり、誠にありがとうございます。
ご来賓の皆さま、日ごろから見守ってくださる先生方、そして支えてくださった保護者の皆さまに、心より感謝申し上げます。
6年前、胸をふくらませてこの小学校の門をくぐった日のことを、今でもはっきりと覚えています。
最初は教室の机が大きく感じていた私たちも、今ではしっかりと前を向いて立つことができるようになりました。
運動会で力を合わせたこと、遠足で友達と笑い合ったこと、どれも宝物のような思い出です。
ときにはうまくいかないこともありましたが、そのたびに先生方が優しく励ましてくださいました。
友達と支え合いながら、笑顔で乗り越えた6年間を誇りに思います。
私たちは今日、小学校を卒業します。
これまでの経験を胸に、新しい中学校生活でも一歩ずつ成長していきたいと思います。
どうぞこれからも、私たちをあたたかく見守ってください。
卒業生を代表して、心からの感謝を込めて、答辞といたします。
本日は、本当にありがとうございました。
② 感動タイプ(エピソード重視)
ご来賓の皆さま、先生方、保護者の皆さま、今日は私たちの卒業を祝ってくださり、ありがとうございます。
あの日、初めてランドセルを背負って歩いた通学路。
春の風に背中を押されながら、少し緊張していた自分を思い出します。
入学したころは、計算が苦手で泣きそうになった日もありました。
でも、先生が「大丈夫、少しずつでいいよ」と声をかけてくださったおかげで、前を向くことができました。
友達と一緒に過ごした6年間は、笑顔と涙がつまった大切な時間です。
運動会で転んでも、みんなが「がんばれ」と声をかけてくれたこと。
クラスで力を合わせて作った劇が成功した日のうれしさ。
そのすべてが、今の私たちを作ってくれました。
卒業することはさびしいけれど、この学校で学んだ優しさと努力を忘れずに、これからもがんばっていきます。
これまで支えてくださったすべての方に、心から感謝を申し上げます。
本当にありがとうございました。
③ 明るく前向きタイプ(笑顔で締める)
今日は、私たちの卒業を祝ってくださり、ありがとうございます。
この6年間、楽しいことも、大変なことも、みんなと一緒に乗り越えてきました。
運動会で全力で走ったこと、合唱練習で声を合わせたこと、どれも忘れられません。
先生方、保護者の皆さま、たくさんの支えをありがとうございました。
中学校では新しい出会いが待っています。
これからも笑顔を大切に、一歩ずつ前へ進んでいきます。
卒業生を代表して、感謝の気持ちを込めて、答辞といたします。
④ 保護者・先生・在校生に感謝を伝える例文
ご来賓の皆さま、先生方、そして保護者の皆さま、本日は私たち卒業生のために温かいお言葉をいただき、ありがとうございます。
先生方には、いつも根気強く指導していただきました。
うまくいかないときも、優しく励まし、見守ってくださいました。
保護者の皆さまには、毎日元気に学校へ通えるように支えていただきました。
在校生のみなさん、今までたくさんの思い出をありがとうございました。
これからの学校を、どうか皆さんの手でよりよい場所にしてください。
私たち卒業生も、それぞれの道で努力していきます。
感謝の気持ちを込めて、答辞とさせていただきます。
⑤ 短縮版テンプレート(1分・2分で読める)
| タイプ | 文例(要約) |
|---|---|
| 1分 | 「本日は、私たちの卒業を祝っていただきありがとうございます。6年間でたくさんのことを学び、成長することができました。これからも努力を忘れず、未来に向かって歩んでいきます。感謝の気持ちを込めて、答辞といたします。」 |
| 2分 | 「ご来賓の皆さま、先生方、保護者の皆さま、今日のためにありがとうございました。思い返せば、運動会や遠足などの行事を通して、仲間と協力する大切さを学びました。これからもこの経験を胸に、新しい環境でがんばります。感謝を込めて答辞といたします。」 |
この章のポイント: 誰が読んでも使いやすく、すぐに練習できる構成になっています。
自分らしい言葉やエピソードを少し足すだけで、完全オリジナルの答辞になります。
すぐに使える書き換えテンプレート
少し言葉を変えるだけで印象が大きく変わるので、どんなタイプの卒業式にもぴったり合うようになります。
「感謝・思い出・決意」それぞれに使える言い換え例を見ていきましょう。
感謝の部分を変えるフレーズ例
答辞の最初に伝える感謝の言葉は、相手によって言い方を少し変えるのがコツです。
丁寧さを保ちながら、自分らしい温かみを出しましょう。
| 対象 | 言い換えフレーズ |
|---|---|
| 全体への感謝 | 「本日は、私たちのために心のこもった卒業式を開いてくださり、誠にありがとうございます。」 |
| 先生方へ | 「毎日、わかりやすく丁寧に教えてくださった先生方に、心から感謝申し上げます。」 |
| 保護者へ | 「毎日送り出してくれた家族の支えがあったからこそ、ここまで頑張ることができました。」 |
| 在校生へ | 「後輩のみなさん、いつも明るいあいさつをしてくれて、ありがとうございました。」 |
同じ感謝でも、相手ごとに言葉を変えることで、より気持ちが伝わります。
思い出の部分を自分仕様にする言い換え
思い出のシーンは、自分たちの学校行事や体験に合わせて変えてみましょう。
「行事名+仲間との気持ち」が入ると、ぐっとリアルになります。
| 行事 | 言い換え例 |
|---|---|
| 運動会 | 「運動会でクラス全員が声を合わせた応援の声は、今も耳に残っています。」 |
| 修学旅行 | 「修学旅行では、友達と協力しながら新しい場所を巡り、絆が深まりました。」 |
| 文化祭 | 「文化祭での発表は緊張しましたが、みんなで成功させたときの達成感は忘れられません。」 |
| 日常の思い出 | 「休み時間に笑い合った何気ない会話が、今となっては一番の思い出です。」 |
思い出を語るときは、「楽しかった」「頑張った」「支えてくれた」の3点を意識すると構成しやすいです。
決意の締め方を3パターン紹介
最後の「決意」の部分は、全体の印象を決める重要な締めです。
前向きな言葉で終わると、聞いている人の心に残ります。
| タイプ | 締めの例文 |
|---|---|
| 王道 | 「これからも努力を忘れず、新しい生活の中で一歩ずつ成長していきます。」 |
| 柔らかい | 「これから出会う人たちや経験を大切にしながら、前に進んでいきます。」 |
| 簡潔 | 「未来へ向かって、自分らしく歩んでいきます。」 |
未来を意識した言葉で締めることで、聞く人に希望を感じてもらえます。
「ありがとうございます」を多用しない言い回し
答辞の中で「ありがとうございます」を繰り返しすぎると、単調に感じられることがあります。
以下のような言い換えを取り入れると、自然で深みのある表現になります。
| 言い換え表現 | 使用例 |
|---|---|
| 感謝申し上げます | 「これまで導いてくださった先生方に、心から感謝申し上げます。」 |
| お礼を申し上げます | 「温かく支えてくださった皆さまに、お礼を申し上げます。」 |
| うれしく思います | 「こうして卒業の日を迎えられることを、とてもうれしく思います。」 |
| 感謝の気持ちでいっぱいです | 「たくさんの方に支えられてきたことに、感謝の気持ちでいっぱいです。」 |
言葉を少し変えるだけで、文章に豊かさと自然さが生まれます。
テンプレートを使うときは、学校や地域の雰囲気に合わせて言葉を調整すると、より心のこもった答辞になります。
聞く人の心に響く5つのコツ
文章だけでなく、話し方や構成の工夫もポイントになります。
エピソードに具体性を入れる
感動を生む答辞に共通しているのは、「その人らしさ」が伝わる具体的なエピソードがあることです。
たとえば「楽しかった」だけでなく、「友達と練習を重ねて成功した運動会の応援」など、場面が浮かぶ描写を入れましょう。
| 抽象的な表現 | 具体的な表現 |
|---|---|
| 「運動会が楽しかったです。」 | 「運動会で全力で走ったとき、クラス全員の応援が聞こえて勇気が出ました。」 |
| 「先生に感謝しています。」 | 「算数が苦手だったとき、先生が何度も丁寧に教えてくださったことを思い出します。」 |
感情ではなく“出来事”を語ることで、聞く人が共感しやすくなります。
時系列で構成すると聴きやすい
思い出をランダムに話すよりも、「入学 → 行事 → 卒業」という時系列で話すと、自然で理解しやすくなります。
この順番は、聞く人が自分の記憶と重ねながら聞けるため、感情が動きやすい構成です。
| 順番 | 内容 |
|---|---|
| 入学時 | 初めて登校したときの緊張や期待 |
| 学校生活 | 行事・授業・友達との関わり |
| 卒業時 | 成長した自分の気持ちと未来への決意 |
時の流れに沿って話すと、自然に感動のクライマックスへ導けます。
声に出して練習すると伝わり方が変わる
どんなに良い答辞でも、話すときに緊張して早口になってしまうと伝わりにくくなります。
書き終えたら、ぜひ声に出して読む練習をしましょう。
| 練習ポイント | 内容 |
|---|---|
| ゆっくり読む | 聞いている人が理解できるように、少し遅めを意識する。 |
| 区切りを意識 | 段落ごとに一呼吸置くと、落ち着いた印象になる。 |
| 笑顔を忘れない | 声のトーンが明るくなり、聞く人も安心して聞ける。 |
練習を重ねることで、自信と表情が自然に生まれます。
ネガティブな表現を避ける
感動を呼ぶスピーチには、「悲しい」「つらい」といった表現よりも、前向きで明るい言葉が合います。
たとえば「失敗したけど」ではなく、「失敗を通して学んだ」という言い方に変えると、聴く人の印象が良くなります。
| NG表現 | おすすめ表現 |
|---|---|
| 「うまくいかなかったことも多かった」 | 「うまくいかないこともありましたが、そこから学ぶことができました。」 |
| 「さびしいです」 | 「別れはありますが、楽しい思い出を胸に進みます。」 |
ポジティブな言葉は、聞く人の心に希望を残します。
緊張しやすい人のための読み方アドバイス
卒業式という大切な場では、緊張するのは当然のことです。
でも、ちょっとした意識で安心して読み上げることができます。
| ポイント | 具体的な方法 |
|---|---|
| 目線 | 最初と最後だけ来賓や先生を見ると自然に見える。 |
| 呼吸 | 1文を読む前に軽く深呼吸をしてから話す。 |
| 手の位置 | 原稿を胸の高さで持つと姿勢が安定しやすい。 |
緊張を完全になくすのではなく、“うまく付き合う”意識を持つことが大切です。
これらのコツを意識するだけで、同じ原稿でも伝わり方が格段に変わります。
心をこめて話せば、きっと聞く人の胸に残る答辞になります。
実際の現場で多い疑問
短く・分かりやすく・すぐ使える回答を意識しています。
どのくらいの長さがちょうどいい?
答辞は、3分前後が最も聞きやすい長さです。
文字数にすると800〜1000文字ほどが目安です。
これ以上長くなると式全体の進行に影響することもあるので、簡潔にまとめましょう。
| 時間 | 文字数の目安 |
|---|---|
| 約1分 | 400〜500文字 |
| 約3分 | 800〜1000文字 |
| 約5分 | 1200〜1500文字 |
原稿を読むスピードや緊張感も考えて、少し短めを意識すると安心です。
泣かずに読み切るコツは?
感動の場面では、どうしても涙が出てしまうことがあります。
無理に我慢する必要はありませんが、落ち着いて話せるように事前に練習しておくと安心です。
| ポイント | 方法 |
|---|---|
| 練習 | 何度も声に出して読むと、感情の波をコントロールしやすくなります。 |
| 深呼吸 | 1文ごとに呼吸を意識することで、気持ちを落ち着かせられます。 |
| 視線 | 涙が出そうなときは、少し上を見て気持ちを整えましょう。 |
涙は感謝の証でもあります。焦らず、ゆっくり言葉にすることが大切です。
書くのにどれくらい時間がかかる?
初めて書く場合、構成を考える時間を含めて2〜3時間ほどが目安です。
一度に書こうとせず、「感謝」「思い出」「決意」の3つを分けて書くとスムーズに仕上がります。
| 段階 | 目安時間 |
|---|---|
| テーマ決め | 30分 |
| 原稿作成 | 60〜90分 |
| 読み練習 | 30分 |
時間をかけて丁寧に考えることで、より心に残るスピーチになります。
児童本人が書けないときはどうすればいい?
児童がうまく言葉にできない場合は、保護者や先生が一緒に考えてサポートしましょう。
その際は、本人の気持ちを聞きながら言葉を選ぶのがポイントです。
| サポート方法 | 具体例 |
|---|---|
| 聞き取り | 「学校で一番楽しかったことは?」「誰にお礼を言いたい?」などを質問する。 |
| 下書き | 答えた内容をもとに、大人が下書きを作成。 |
| 修正 | 本人が読んで「自分の言葉」と感じられるように調整する。 |
大人が手を加えるときも、“本人の気持ちが中心”になるよう意識することが大切です。
Q&Aを参考にすれば、準備の流れが見え、安心して当日を迎えることができます。
次の章では、記事全体をまとめながら、最後に卒業生へのメッセージを添えます。
これから答辞を書く人へのメッセージ
「感謝」「思い出」「未来への決意」の3つを意識することが、心に響くスピーチの鍵です。
読む人の心に残る答辞を作るために
答辞は、ただの文章ではなく「感謝の形」です。
自分がどんな人に支えられ、どんな成長をしてきたのかを素直に言葉にすれば、それだけで十分に感動的な内容になります。
特別な言葉を使う必要はありません。
ありのままの気持ちを、やさしい言葉で伝えることが何より大切です。
| 要素 | 意識するポイント |
|---|---|
| 感謝 | 支えてくれた人の姿を思い浮かべながら伝える。 |
| 思い出 | 印象に残った出来事を具体的に語る。 |
| 決意 | 未来への希望や前向きな気持ちで締める。 |
この3つの要素を順に並べるだけで、自然に流れのある答辞になります。
書くこと=感謝を形にすること
文章を書くのが苦手でも大丈夫です。
「ありがとう」を書きながら、自分の成長や周りの支えを感じる時間こそが、答辞を書く意味でもあります。
書くこと自体が、感謝を言葉にする練習だと思って、少しずつ言葉を紡いでいきましょう。
未来へ向けたエールとしての「一言」
卒業は終わりではなく、新しいスタートです。
これまで支えてくれた人たちへの感謝を胸に、自分の未来に向かって歩き出しましょう。
その一歩を踏み出すあなた自身が、次の誰かに希望を与える存在になります。
「ありがとう」と「これからがんばります」──その気持ちがあれば、どんな答辞でも立派なスピーチになります。
あなたの言葉が、会場中の心を温かく包み込むはずです。

