3月のおたより(0歳児)を書くたびに、「どんな言葉で締めくくればいいのだろう」と悩んでいませんか。
年度の終わりとなる3月は、春の訪れを感じながら、1年間の成長をやさしく振り返る大切な月です。
この記事では、すぐに使える書き出し例文や活動別テンプレート、さらにそのまま使えるフルバージョン完成例まで、たっぷりご紹介します。
例文多めで構成しているので、忙しい先生でも安心して活用できます。
3月のおたよりを、子どもたちの成長と「ありがとう」がしっかり伝わる手紙に仕上げていきましょう。
3月のおたより(0歳児)で押さえるべき3つの基本構成
3月のおたよりは、ただの活動報告ではありません。
1年間の成長を振り返りながら、保護者の方へ「ありがとう」と「これから」を届ける大切なお手紙です。
ここでは、0歳児クラスだからこそ意識したい基本構成を、具体的な例文とともにわかりやすく解説します。
①春の季節感を入れるコツ【例文つき】
3月のおたよりでは、まず季節の空気をやさしく伝えることが大切です。
春らしい言葉を入れるだけで、文章の印象はぐっと柔らかくなります。
| 取り入れやすい言葉 | 文章例 |
|---|---|
| ぽかぽかした日差し | ぽかぽかとした日差しに包まれ、園庭でも春の気配を感じられるようになりました。 |
| やわらかな風 | やわらかな風に吹かれながら、お散歩を楽しんでいます。 |
| 小さな花 | 小さな花を見つけ、じっと見つめる姿が見られました。 |
ポイントは、自然だけでなく子どもの姿とセットで描くことです。
ただ「暖かくなりました」と書くよりも、「日差しの中で気持ちよさそうに目を細めていました」といった様子を書くと、ぐっと温かみが増します。
春の風景+子どもの姿を一緒に書くことが、3月らしさを出す最大のコツです。
②1年間の成長を振り返る書き方【例文つき】
3月は年度の締めくくりです。
0歳児クラスでは、この1年での変化がとても大きいですよね。
| 入園当初 | 現在の姿 |
|---|---|
| 抱っこで過ごす時間が多かった | 自分で探索を楽しむ姿が見られる |
| 涙が出ることもあった | 笑顔で保育者に手を伸ばす |
| 寝返り中心だった | 歩行やつかまり立ちを楽しむ |
例文としては、次のような書き方がおすすめです。
「春に入園した頃は抱っこで過ごすことが多かった子どもたちも、今では自分の足で好きな場所へ向かう姿が見られるようになりました。」
ここで大切なのは、比較ではなく“変化”を書くことです。
他の子と比べる表現は避け、一人ひとりの歩みを大切にした言葉選びを意識しましょう。
0歳児のおたよりでは「できるようになったこと」よりも「育ってきた姿」を伝えることが大切です。
③新年度へつなぐまとめ方【例文つき】
3月は終わりの月であると同時に、新しい始まりへの準備期間でもあります。
締めくくりは、前向きな一文でまとめると印象が良くなります。
| 目的 | 例文 |
|---|---|
| 進級への期待 | 4月からは新しいお部屋での生活が始まります。 |
| 安心感を伝える | 環境が変わっても、安心して過ごせるよう丁寧に関わってまいります。 |
| 感謝を伝える | この1年間、温かいご理解とご協力をありがとうございました。 |
締めくくりは、感謝と未来の両方を入れるとバランスが取れます。
例文:
「この1年間、温かく見守っていただきありがとうございました。4月からの新しい環境でも、子どもたちが安心して過ごせるよう大切に関わってまいります。」
3月のおたよりは「ありがとう」と「これから」がそろって初めて完成します。
3月のおたより(0歳児)書き出し例文集【短文テンプレ20選】
3月のおたよりは、書き出しで印象が決まります。
最初の2〜3行がやわらかいと、そのあとの文章も自然と温かい雰囲気になります。
ここでは、そのまま使える短文テンプレートをたっぷりご紹介します。
春らしいやわらかい書き出し
まずは、春の空気を感じられる書き出し例です。
自然の様子と子どもの姿をつなげると、ぐっと優しい印象になります。
| テーマ | 例文 |
|---|---|
| 日差し | ぽかぽかとした日差しに包まれ、春の訪れを感じる季節になりました。 |
| 風 | やわらかな風が吹き、園庭にも春の気配が広がっています。 |
| 花 | 小さな花が咲き始め、子どもたちも興味深そうに眺めています。 |
| 散歩 | お散歩に出かけると、春らしい景色が少しずつ増えてきました。 |
さらに使える例文をいくつかご紹介します。
「春のあたたかな日差しの中で、子どもたちはのびのびと過ごしています。」
「園庭の木々にもやわらかな変化が見られるようになりました。」
「季節の移り変わりを感じながら、穏やかな毎日を過ごしています。」
「春の空気に包まれ、子どもたちの表情もいっそう明るく見えます。」
「外に出るたびに、新しい発見がある3月です。」
春の言葉は、やわらかく・短く・シンプルにまとめるのがポイントです。
成長を中心にした書き出し
3月ならではの「1年の成長」に焦点を当てた書き出しです。
保護者の心に届きやすい、振り返り型の文章を集めました。
| 成長テーマ | 例文 |
|---|---|
| 歩行 | 入園当初は抱っこで過ごしていた子どもたちも、今では自分の足で歩く姿が見られるようになりました。 |
| 表情 | 少しずつ表情が豊かになり、笑顔が増えた1年でした。 |
| 探索 | 身の回りへの興味が広がり、探索を楽しむ姿が見られます。 |
| やりとり | 保育者とのやりとりを楽しむ姿が増えてきました。 |
さらに使える例文です。
「気づけばもう3月となり、この1年の成長をしみじみと感じています。」
「春に出会った子どもたちが、今ではそれぞれのペースでたくましく過ごしています。」
「小さな変化を積み重ねながら、心も体も大きく育ってきました。」
「一人ひとりの歩みを、そばで見守れたことをうれしく思います。」
できたことを並べるだけでなく、その過程に目を向けた表現を意識しましょう。
成長型の書き出しは、3月のおたよりと特に相性が良いです。
年度末らしい締めくくり書き出し
年度の終わりを意識した落ち着いた書き出しも、3月ならではです。
感謝と区切りを感じさせる文をまとめました。
| テーマ | 例文 |
|---|---|
| 締めくくり | 1年間の締めくくりとなる3月を迎えました。 |
| 感謝 | この1年、温かく見守っていただきありがとうございました。 |
| 区切り | 園生活の大切な節目の月となりました。 |
| 進級 | もうすぐ新しいクラスへの進級を迎えます。 |
さらに使える例文です。
「あっという間に年度末を迎え、子どもたちの成長を改めて感じています。」
「この1年を振り返ると、たくさんの笑顔が思い浮かびます。」
「日々の積み重ねが、今の姿につながっています。」
「進級に向けて、少しずつ準備を進めています。」
締めくくり型の書き出しは、落ち着いたトーンでまとめるのがコツです。
活動別・3月のおたより例文集(0歳児向け)
3月のおたよりでは、日々の活動をどのように書けばよいか迷うこともありますよね。
0歳児クラスの場合は、「できたこと」よりも「楽しんでいる姿」を中心に描くのがポイントです。
ここでは活動別に、そのまま使える例文をたっぷりご紹介します。
お散歩・外遊びエピソード例文
3月は外の空気が心地よくなり、お散歩や園庭あそびが充実する季節です。
自然と子どもの反応をセットで書くと、保護者にも情景が伝わりやすくなります。
| 活動場面 | 例文 |
|---|---|
| 公園散歩 | 近くの公園までお散歩に出かけ、春らしい景色を楽しみました。 |
| 園庭あそび | ぽかぽかとした日差しの中で、ゆったりと園庭あそびを楽しんでいます。 |
| 自然への興味 | 地面に咲く小さな花を見つけ、じっと見つめる姿が見られました。 |
| 風の心地よさ | やわらかな風に吹かれ、気持ちよさそうに目を細めていました。 |
さらに使える具体例です。
「歩ける子は自分のペースで進み、周りの景色を楽しんでいます。」
「ベビーカーに揺られながら、心地よさそうに外の様子を眺めていました。」
「葉っぱを手に取り、不思議そうに触れる姿が印象的でした。」
「外あそびの時間が、子どもたちにとって楽しみのひとつになっています。」
自然の変化と子どものしぐさを一緒に書くと、温かみのある文章になります。
製作(手形・足形)例文
0歳児クラスでは、手形や足形を使った製作が取り入れやすい活動です。
完成作品だけでなく、その過程の様子も伝えるとやさしい印象になります。
| 製作テーマ | 例文 |
|---|---|
| 足形アート | 足形を使って春らしい作品を作りました。 |
| 手形スタンプ | 絵の具の感触を楽しみながら、手形を押しました。 |
| 記念制作 | 1年間の思い出として、手形を残しました。 |
| プレゼント制作 | 心を込めて、春の作品を作りました。 |
具体的な文章例です。
「足に絵の具をつけると、少し驚いた表情を見せながらも楽しんでいました。」
「手形を押すと、自分の手の跡をじっと見つめる姿がありました。」
「一人ひとりの成長を感じられる作品が完成しました。」
「お部屋に飾ると、うれしそうに指さす姿が見られました。」
作品の出来ばえよりも、取り組む姿に焦点を当てることが大切です。
製作の文章では「楽しんでいる様子」を中心に書くとやわらかい印象になります。
日々の生活・食事場面の成長エピソード例文
日々の生活の中にも、たくさんの成長が詰まっています。
特別な出来事がなくても、毎日の積み重ねが十分にエピソードになります。
| 場面 | 例文 |
|---|---|
| 食事の様子 | 自分でスプーンを持とうとする姿が増えてきました。 |
| 着替え | 着替えの時間も、保育者とやりとりを楽しみながら過ごしています。 |
| 午睡前 | 安心した表情で眠りにつく姿に、成長を感じます。 |
| やりとり | 目が合うとにっこり笑いかけてくれる場面が増えました。 |
さらに使える例文です。
「身の回りのことに興味を持ち、自分でやってみようとする姿が見られます。」
「保育者の声かけに、うなずいたり手を伸ばしたりと反応する姿が増えました。」
「生活の流れが少しずつ身につき、落ち着いて過ごせる時間が増えています。」
「それぞれのペースで、日々の経験を重ねています。」
特別な行事がなくても、日常の姿こそが3月のおたよりの宝物です。
【そのまま使える】3月のおたよりフルバージョン完成例
ここでは、実際にそのまま使えるフルバージョンのおたより例をご紹介します。
文章を組み合わせるのが苦手な先生や、時間がないときにも活用できる内容です。
クラスの雰囲気に合わせて、必要な部分だけ調整してお使いください。
やさしい春バージョン(感動系)
春のやわらかな雰囲気を大切にした、温かみのある文章例です。
1年間をしみじみ振り返りたいときにおすすめです。
| 構成 | 内容のポイント |
|---|---|
| 導入 | 春の訪れをやさしく表現する |
| 中盤 | 1年間の成長を具体的に振り返る |
| 締め | 感謝と進級への言葉 |
【例文】
ぽかぽかとした日差しに包まれ、春の訪れを感じる季節となりました。
園庭にもやわらかな空気が広がり、子どもたちは心地よさそうに過ごしています。
4月に出会った頃は抱っこで過ごす時間が多かった子どもたちも、今では自分の足で好きな場所へ向かい、それぞれの遊びを楽しむ姿が見られるようになりました。
目が合うとにっこりと笑いかけてくれる姿や、興味のあるものに手を伸ばす様子から、大きな成長を感じています。
この1年間、温かく見守っていただきありがとうございました。
4月からの新しい環境でも、子どもたちが安心して過ごせるよう丁寧に関わってまいります。
春の情景と成長を重ねると、心に残る3月のおたよりになります。
成長中心バージョン(しっかり報告型)
成長を明確に伝えたいクラスに向いている文章例です。
保護者に安心感を届けたいときに活用できます。
| 強調ポイント | 具体例 |
|---|---|
| 生活面 | 身の回りのことへの興味 |
| 遊び | 探索活動の広がり |
| やりとり | 表情や反応の豊かさ |
【例文】
1年間の締めくくりとなる3月を迎えました。
この1年で、子どもたちはそれぞれのペースで大きく育ってきました。
身の回りのことに興味を持ち、自分でやってみようとする姿が増えています。
保育者とのやりとりを楽しみながら、安心した表情で過ごせる時間も多くなりました。
小さな変化の積み重ねが、今の姿につながっています。
これまでのご理解とご協力に感謝いたします。
進級に向けて、子どもたちの気持ちに寄り添いながら準備を進めていきます。
具体的な姿を書くことで、保護者に伝わる文章になります。
成長を軸にした文章は、年度末のおたよりと相性が良いです。
バランス型(万能テンプレ)
春・成長・感謝をバランスよく入れた使いやすいテンプレートです。
迷ったときは、この型を基本にすると安心です。
| 要素 | 内容 |
|---|---|
| 季節 | 春の訪れ |
| 活動 | 散歩や日常の様子 |
| 成長 | 1年間の変化 |
| 締め | 感謝と新年度 |
【例文】
やわらかな春の日差しの中で、子どもたちはのびのびと過ごしています。
お散歩に出かけると、小さな花や風の心地よさに触れながら、穏やかな時間を楽しんでいます。
この1年で、子どもたちはそれぞれのペースで大きく成長してきました。
入園当初は不安そうな表情を見せていた姿も、今では安心した笑顔に変わっています。
日々の積み重ねが、今の姿につながっていることをうれしく感じています。
この1年間、温かいご理解とご協力をありがとうございました。
4月からも、子どもたちが安心して過ごせるよう大切に関わってまいります。
迷ったときは「春→活動→成長→感謝」の順番で書くと自然にまとまります。
まとめ!3月のおたより(0歳児)は“成長”と“ありがとう”を届ける手紙
3月のおたよりは、ただの月間報告ではありません。
0歳児クラスにとっては、初めての園生活を締めくくる大切な節目です。
だからこそ、1年間の歩みをやさしく振り返りながら、感謝と未来への言葉を届けることが大切です。
3月のおたより作成チェックポイント
最後に、書く前に確認したいポイントを整理しておきましょう。
| チェック項目 | 確認内容 |
|---|---|
| 季節感 | 春らしい言葉や情景が入っているか |
| 成長 | 1年間の変化が具体的に書かれているか |
| 安心感 | 一人ひとりのペースを大切にする表現になっているか |
| 感謝 | 保護者へのありがとうが含まれているか |
| 未来 | 進級に向けた前向きな一文があるか |
この5つがそろえば、3月らしいおたよりになります。
文章を上手に書こうとするよりも、子どもたちの姿を思い浮かべながら書くことが何より大切です。
0歳児クラスだからこそ大切にしたい視点
0歳児は、発達の個人差が大きい時期です。
そのため、「できる」「できない」ではなく、「育ってきた姿」に目を向ける言葉選びが求められます。
| 避けたい書き方 | おすすめの書き方 |
|---|---|
| 〇〇ができるようになりました | 〇〇に挑戦する姿が見られるようになりました |
| みんなで歩けるようになりました | それぞれのペースで歩く時間を楽しんでいます |
| 上手にできました | 楽しみながら取り組む姿がありました |
3月のおたよりは、評価ではなく“記録”です。
小さな変化の積み重ねを丁寧に言葉にすることで、保護者の心にも温かさが広がります。
そして最後は、「ありがとう」と「これからも大切に関わります」という思いを添えて締めくくりましょう。
3月のおたより(0歳児)は、1年間の成長を抱きしめるように届ける手紙です。

